De kinderen gaan in groepjes aan de slag met deze landen en de daarbij horende Tools.
Voor extra informatie klik hier.
Martijn,
Voor mijn onderwijsontwerp gaan de kinderen een rondreis door Europa maken. Samen met de kinderen ga ik kijken naar de verschillende landen binnen Europa en wat deze landen zo bijzonder maakt.
De kinderen gaan in groepjes aan de slag met deze landen en de daarbij horende Tools. Voor extra informatie klik hier. Martijn,
1 Comment
Samen met de kinderen ben ik aan de slag gegaan met het creëren van een digitale schoolklas. Als eerste opdracht zijn de kinderen van start gegaan met het maken van een Bitstrip. Voor deze Bitstrip hadden de kinderen eerst een eigen avatar nodig die hierboven te zien zijn. Na het maken van de avatar waren de kinderen erg enthousiast en zijn ze actief aan de slag gegaan met het maken van de strip. Hierbij merkte ik dat de kinderen snel doorhadden hoe dit in zijn werk ging. In mijn volgende Blog zal ik een aantal resultaten van deze gemaakte strips terug laten komen. Heb je zelf nu iets van "dit wil ik ook proberen" klik dan hier. Martijn, Wat is er nu leuker dan een ouderwets prentenboek? Nou......... Een digitaal prentenboek natuurlijk! Met behulp van mediagebruik is het vrij gemakkelijk om in enkele stappen een digitaal prentenboek vorm te geven. Met behulp van de programma's: Paint, Google en Movie maker kun je hier zelf mee aan de slag. Hieronder zie je wat voor mooie resultaten dit kan opleveren. Groet Martijn, Gelukkig was het gisteren en vandaag weer zover, ik kon na twee weken vakantie weer lekker aan de slag in mijn nieuwe stageklas. Tijdens deze dagen ben ik meteen begonnen met het inzetten van Tools. Ik was namelijk zo enthousiast geworden over de mogelijkheden van deze Tools , dat ik het meteen wilde gaan uitproberen. Voor de vakantie had ik al kort kennis gemaakt met mijn nieuwe klas. Tijdens dit bezoek aan de groep had ik al het een en ander over mij verteld. Na twee weken vakantie wilde ik natuurlijk weten wat de kinderen hiervan nog wisten. Met behulp van de Tool ‘Socrative’ bleek dit nog heel wat te zijn. Ik heb de kinderen in groepjes van 5 meerdere meerkeuzevragen laten invullen rondom mij. Deze vragen en antwoorden stonden met elkaar in verbinding via het net. Hierdoor konden de kinderen telkens zien wat de tussenstand was rondom het correct beantwoorden van deze vragen. Tijdens het werken met deze Tool merkte ik dat de kinderen het erg leuk vonden. Ze deden enthousiast en betrokken me. Voor de uitslag klik hier. Enkele opmerkingen van de kinderen waren: Ik vind het leuk want het is een keer anders dan eerst dit is ook leuk want we gebruiken nu vaker het bord en dat vind ik wel leuk. Laura, Ik vond het heel erg leuk omdat we met onze andere meester het bijna nooit doen. Wendy, Het is heel erg leuk om dat een keertje tussendoor te doen en een leuk ideetje. Geerte, Een andere Tool die ik heb gebruikt tijdens mijn activiteiten is de Fruitmachine. De fruitmachine is geen machine waar de kersen, citroenen, druiven en peren voorbij komen maar wel een vergelijkbaar iets. Binnen deze Tool kun je de namen van de kinderen opnemen. Op het moment dat je een kind moet kiezen rondom een taak als, lezen, vraag beantwoorden, iets wegbrengen enzovoort dan kiest de machine een naam. Hierbij heb ik ervaren dat de kinderen deze nieuwe manier van kiezen erg leuk en ook wel spannend vinden.
Als ik terugkijk op deze week dan ben ik al hard bezig geweest met het uitvoeren van Tools op stage. Dit heeft bij mij en de kinderen een leuke en positieve werking gehad. Ik wil hier dus de komende weken zeker mee doorgaan. Martijn, Vandaag vrijdag 9 mei hadden we gelukkig een dag om alles even te laten bezinken en te verwerken.
De afgelopen twee dagen hebben we zoveel leerzame informatie en te gekke handreikingen gekregen rondom mediagebruik in het onderwijs, dat dit even een plaatsje moest krijgen. Dit was natuurlijk geen dag om stil te staan, er moest weer hard gewerkt worden. Eerst werd de Theorie van de afgelopen tweedagen uitgewerkt en vervolgens ben ik gaan kijken naar leuke Tools die ik kan toepassen. Uiteindelijk is dit weer een efficiënte dag geweest. Vandaag donderdag 8 mei zijn we voor de tweede dag bezig geweest met de minor KLM. Deze dag begon met een introductie rondom het programma Twitter. Voor de meeste studenten was dit programma al bekend maar voor een aantal nog niet. Na deze uitleg zijn we het Social Media programma Twitter gaan toepassen in de Twitterbattle. Deze battle bestond uit een aantal opdrachten die je aan de hand van twitter en Social Media moest uitvoeren. Tijdens deze battle maakte ik deel uit van team #klmgeel. De onderstaande opdrachten moesten binnen 1.5 uur uitgevoerd worden. 1 Zorg voor een buitenstaande retweet op je geplaatste tweet. 2 Zoek contact met een BN-er die met onderwijs te maken heeft. 3 Zorg voor een foto via twitter van een plek zo ver mogelijk. 4 Regel iets extra's. Een heleboel twitterberichten later waren we met de volgende onderwijsbekende in contact gekomen: @Guido Weijers, @Koen Steeman en @Rob van Bakel. Met deze contacten hebben we kunnen werken aan onze opdrachten. Na de pauze zijn we aan de slag gegaan met Mediawijsheid dat gegeven werd door @Bernolf Kramer. Deze presentatie bestond uit de Mediawijsheid-competenties en de Vlaamse diamant: Klik op de link voor meer informatie. Als afsluiting van de dag heeft @Eric Meester meerdere Tools toegelicht die je in het basisonderwijs kunt gebruiken. Met deze voorbeelden en ondersteunende foto's/filmpjes heb ik een beeld gekregen waarvoor ze gebruikt kunnen worden. Uiteindelijk weer een leerzame dag. Martijn, Hier klikken om te bewerken.
Vandaag zijn we van start gegaan met de minor KLM (kind leren media). De komende 10 weken gaan we actief aan de slag met deze minor. De ochtend zijn we gestart met een college van Nienke Meijer over onderwijsinnovatie. Tijdens dit college heeft ze het gehad over hoe je verschillende onderwijsvernieuwers kunt toepassen in je onderwijs. Om dit goed te kunnen doen zijn de volgende factoren van belang: - Compatibility (past het bij je?) - Profitability (heb je er een voordeel bij?) - Complexity (begrijp je het?) - Observability (kun je het ergens bekijken?) - Trialability (kun je ermee experimenteren? ToolsOm je onderwijs leuker en aantrekkelijker te maken kun je gebruikmaken van verschillende tools. Een tool is een hulpmiddel om je onderwijs meer betekenis en vorm te geven. Enkele tools waarvan je gebruik kunt maken zijn: Prezi, Geogues, Stickymoose, Padlet, Socrative, Bitstrip en zo zijn er nog heel veel meer. Om zelf een beetje wegwijs te krijgen in deze tools heb ik een Bitstrip gemaakt waarmee ik me heb voorgesteld. Tijdens de komende periode wil ik in mijn stagegroep ook volop aan de slag gaan met deze verschillende tools.
Deze eerste bijeenkomst is mij erg goed bevallen. De kennismaking met mediaonderwijs heeft me erg enthousiast gemaakt om hiermee aan de slag te gaan. |